Retour sur l’étape du Tour à Lille

Après sa première étape du Tour de France du Printemps de l’éducation en Juin 2014, le comité Lillois du Printemps de l’éducation a choisi de faire son deuxième Forum sur un week-end complet, les 18 et 19 Avril 2015 à Villeneuve d’Ascq (59)….. « pour que l’éducation (s’) épanouisse ».

Cette année, c’est le collège communautaire de Villeneuve d’Ascq qui accueillait le forum: le gymnase s’est transformé pour le week-end en un espace de convivialité et d’échanges autour d’une trentaine de stands et d’un espace de jeux pour enfants, organisé selon les 8 formes d’intelligences auxquelles le jeu fait appel : intelligence logico-mathématique, kinesthésique, verbo-linguistique, naturaliste, musicale, visuelle, interpersonnelle et intrapersonnelle. L’amphithéâtre a accueilli sur les deux jours 10 conférences d’1 heure et 8 mini conférences de 20 minutes. Environ 25 ateliers de pratique de 2 heures se sont déroulés dans 6 salles de classe.

Au programme, une large palette de thématiques : « petite enfance » avec allaitement, crèches… « bien-être et présence à soi»  avec yoga, sophrologie, massages, méthodes favorisant l’attention-concentration via le braingym ou la pleine conscience … « troubles de l’apprentissage » (dys / TDAH / Hauts potentiels)… « méthodes d’enseignement » avec la présentation des pédagogies Montessori, Steiner, des écoles alternatives et l’instruction en famille, « accompagnement parental » et « présentation d’activités et outils pédagogiques » autour de la créativité, l’éveil sensoriel de l’enfant, les apprentissages via les intelligences multiples, la communication non violente….etc.

Sur les 2 jours, ce sont environ 600 visiteurs et une centaine d’enfants qui sont venus découvrir et pratiquer des techniques de relaxation et de centrage sur soi, des outils autour de la psychologie positive, des méthodes pour apprendre comme les cartes heuristiques, s’informer pour mieux comprendre les troubles de l’apprentissage, parler de l’adolescence, de l’importance de la prise en compte des émotions dans le développement de l’enfant, participer à des ateliers philo et ateliers de co-création pour prendre conscience de la richesse de l’intelligence collective…  avec beaucoup de plaisir  comme le témoignent les messages reçus quelques jours après le forum :
« Un grand merci pour ce week-end très enrichissant : super accueil de tous, des ateliers très diversifiés et intéressants »
« Toutes les personnes que j’ai revues après le forum sont étonnées de cette découverte, touchées par ces démarches bienveillantes, ravies d’avoir pu participé aux ateliers »
« Entre les conférences et les ateliers c’était un week-end fantastique pour moi ! Il faudrait que les journées du Printemps de l’éducation remplacent nos formations obligatoires dans l’Education Nationale ! »

En ouverture du forum, le vendredi soir, il y a eu la projection du film de Clara Bellar « Etre et devenir », un documentaire à la rencontre de parents dans différents pays qui ont choisi de ne pas scolariser leurs enfants, ni à l’école ni à la maison. Les 80 spectateurs présents ont pu ensuite échanger sur la thématique des apprentissages autonomes, connu aussi sous le terme « unschooling », avec le témoignage de 2 familles lilloises qui pratiquent l’instruction en famille.
« Un film très touchant, qui interpelle ! », témoignait une jeune maman à la sortie du cinéma.

Le spectacle interactif  Sam et le pouvoir des mots  le dimanche matin a fait salle comble avec plus de 120 spectateurs : petits et grands ont pu découvrir comment communiquer plus clairement avec les autres grâce à la Communication Non Violente à travers la journée d’un petit garçon de 8 ans  et madame Com’com’ de la planète « Tous cop1 »

L’intention de ce forum est de rendre visibles des pratiques dites encore à ce jour « alternatives » mais tellement porteuses d’espoirs pour une éducation bienveillante, dans l’enthousiasme d’apprendre et le plaisir d’être et de créer.

Ce forum vise également à créer du lien, pour s’inspirer… comme ce fut le cas par exemple pour Peggy, que le comité Lillois du Printemps de l’éducation a rencontrée à la Journée « Oui à la Non Violence Educative» le 30 avril dernier, à Rumegies (59) : « C’est grâce à ma rencontre lors du forum du Printemps de l’éducation en 2014 avec une assistante maternelle formée à la pédagogie Montessori, que j’ai eu envie de rejoindre un réseau qui a pour objectif de promouvoir la bienveillance avec les enfants, les parents et entre assistantes maternelles. »

Comme le disait l’une des organisatrices du Forum : « Notre rêve, c’est que toutes les petites graines semées pour une éducation visant le bien-être de l’enfant et le plaisir d’apprendre, poussent aussi vite que le haricot magique ».

L’équipe du comité lillois du Printemps de l’éducation

 

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